基于主动学习的高中思想政治学科课堂教学评价探析

摘要

课堂教学评价是教学研究的重要内容。随着以转变课堂学习方式为中心的教学改革持续深化,探究基于主动学习的课堂教学评价日益凸显其现实意义。基于主动学习的课堂理念评价、课堂目标评价、教学过程评价、学生表现评价和课堂效果评价,是高中思想政治课探究这一新型评价方式的主要内容。