首页> 中文期刊> 《教学月刊：中学版（教学参考）》 >高中数学新授课中“问题导入”的若干探究

高中数学新授课中“问题导入”的若干探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中数学新授课导入的有效性,对学生数学能力的提高和数学素养的培养都起到关键性的作用.教学设计应根据学情,有计划、有目的地整合资源,并在教学活动的开展中不断地思考,使得教学达到高效.

著录项

来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2018年第10期|37-40|共4页
作者
王志刚;
展开▼
作者单位

西安交大阳光中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词
高中数学; 新授课; 课堂导入; 有效提问;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学新授课中“问题导入”的若干探究 [J] . 王志刚 . 教学月刊：中学版（教学参考） . 2018,第010期
2. 有效导入趣提质升——试论如何在高中数学新课中合理导入 [J] . 顾福勇 . 数学学习与研究：教研版 . 2012,第007期
3. 高中数学新授课有效教学导入方式探究 [J] . 孟庆香 . 延边教育学院学报 . 2018,第001期
4. 在高中数学新授课中运用类比思想的探究 [J] . 陈有发 . 广西教育B（中教版） . 2018,第004期
5. 问题式探究教学模式在高中数学专题课中的运用 [J] . 秦蕾蕾1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第001期
6. 问题式探究教学模式在高中数学专题课中的运用 [C] . 张孝梅 . 吉林省第五届科学技术学术年会 . 2008
7. 初中语文课堂导入与新授环节学生学习积极性调动方法比较研究 [A] . 郑梦 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号