有效导入 趣提质升——试论如何在高中数学新课中合理导入

摘要

好的起点，是成功的一半，导入是高中数学课堂教学的起点，也是一节课有效教学的关键．本文以四种课堂导入的具体方法为例，旨在为高中数学教师提供一个参考．希望能进一步提高高中数学课堂教学质量，促进学生数学素养的深入形成．