问题式探究教学模式在高中数学专题课中的运用

摘要

专题课是高中数学教学中的重点内容,其教学质量的高低对学生是否能扎实掌握相关章节各个重难点知识产生深远影响。问题探究式教学模式,尊重了学生的课堂学习主体地位,给予了学生参与教学活动的机会,有助于学生学习兴趣的激发及学习效果的优化。本文将以《抛物线焦点弦的性质》专题为例,就在高中数学专题课教学中运用问题探究教学模式的策略,进行了细致的探究。