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王恒富; 孙俭;
扬州市教育科学研究院,江苏扬州 225007;
扬州大学附属中学,江苏扬州 225007;
议题; 思辨; 践行; 学习路径; 新课标;
机译:医生?cho - 厶厶践践践践践践导导导导导导导导导导导导导导导导导
机译:制度与变革的感悟巴基斯坦商业银行中作为小额信贷的感悟的制度框架转换
机译:基于干扰观察者的复合神经学习路径,这些复合神经学习路径受输入饱和度的欠渎船
机译:在紧急情况下采取专业团队学习路径的选择
机译:个性化学习路径对代数学习二次方的影响。
机译:从真实导航中学习路径:初始视图北主教和视觉空间能力的优势
机译:创造,发展理想的,思辨的制度以实现社会和宗教需要的背景下的特征(建立在发展,理想的,实现公共宗教需要的思辨制度的背景下的形式)
机译:在马赫数为0.7至1.5的情况下,在喷射排气存在的情况下,基础修改对飞行中基础阻力的影响
机译:提供学习者专用学习路径的系统和方法
机译:基于学习者知识状态的最优学习路径表示系统及方法
机译:用于为电子学习系统的用户修改学习路径的方法和系统
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