教学何以“动人”——谈非智力因素视角下教学的有效性

摘要

教学何以“动人”是教师需要直面的问题,思想品德、历史与社会学科教师尤甚.综合学生的问卷反馈证明,在教学中,教师借助非智力因素的力量,用动真、动情、动心三大策略,能助力教学实现“动人”的效果.