课堂教学“节点”的开发探微——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例

摘要

所谓“节点”，是指通信传送网络中的交叉连接点，业务分插交汇点，网络管理系统的切入点，信号功率的放大点和传输中数字信号的再生点。有了节点，网络才可运营管理，对用户的服务也是通过节点进行的，盈利是通过节点获得的，节点的经济性能将直接影响到网络的经济性能，而新技术的开发一般体现在新的节点设备的开发和应用上。笔者认为，课堂教学也好比通信网络，有教学板块的连接、师生情感的交汇、重难点破解的切入、