结构化视角下的教材解读策略——以“小数除法”为例

摘要

教材是学生学习、教师教学的主要依据,因此对教材的解读十分重要。可用结构化的视角,从学生立场审视、整体思维把握、单元视角整合、纵横双向梳理等方面,对教材进行解读,为教师进行创造性的教学提供支持。