以逆向思维优化教学预设

摘要

学科教师在课堂教学预设中一般具有顺向思维与逆向思维两种基本思维方式,两种思维方式紧密结合是有效教学预设的应有之道.根据课堂教学预设实践中逆向思维缺失的现实,需要提倡以逆向思维来提升教学预设实效.从学生的学逆向预设教师的教,从教学目标逆向预设核心问题,从核心问题逆向预设学习方式,从学习方式逆向预设学习支持,是以逆向思维优化教学预设的基本路径.