浅谈思品课堂教育的延伸与拓展

摘要

品德教育是一个不断发展的过程,只单纯地利用思品课对学生进行品德教育显然是不够的.学生的道德认识不能只局限于课本,思品教育应该是随时随地随人进行的,它的教学途径,除了课堂教学外,还要依赖各科教学、少先队活动、班主任工作、家庭教育、社会监督等的合力,在多种环境的综合作用下拓展认识,深化明理,才能达到理想的教育目的.