“意象甲骨文”书法课的教学新尝试

摘要

一、教学理念 本课是围绕“书画结合，以书入画，以画传神”的主旨进行的一次教学尝试，首先引导学生通过充分的自主观察和分析，总结出甲骨文的造字特点和艺术特征；其次，通过教师熟练的示范、学生主动观察书写的感觉、技巧的过程，让学生达到对甲骨文书写要领的感悟：再次，通过水墨背景的渲染，给学生营造一个介于具象和想象相融合的意象画面，使学生在创作的同时，脑海中有梦幻般的景象，以此带动笔墨间完美意象的诞生。