让转化思想“触手可及”——北师大版六年级下册“立体图形的整理与复习”教学赏析

摘要

“转化思想”就是将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换,化归为已知知识范围内已经解决或容易解决的问题方法的数学思想。在教学中，教师重视渗透转化思想，通过不断的转化,把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范、简单的问题，可以帮助学生理清知识结构与脉络，有利于学生理解数学的本质。