首页> 中文期刊>教学月刊（小学版）语文 >乐于'寻根'善于'问底'--数学教学中引导学生提出问题的策略

乐于'寻根'善于'问底'--数学教学中引导学生提出问题的策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 问题是需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;是教学的起点和贯穿教学过程的主线;是生长新思想、新方法、新知识的种子.学生学习的过程就是不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程.

著录项

来源
《教学月刊（小学版）语文》|2005年第9期|16-17|共2页
作者
童师建;
展开▼
作者单位

浙江省衢州市新星学校,324005;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 乐于"寻根"善于"问底"——浅谈学生质疑能力的培养 [J] . 丁雪松 . 四川教育 . 2010,第007期
2. 勇于“寻根” 善于“问底”——浅议初中数学教学中学生质疑能力的培养 [J] . 周宇勇 . 文理导航 . 2016,第12Z期
3. 勇于"寻根"善于"问底"——浅议初中数学教学中学生质疑能力的培养 [J] . 周宇勇 . 文理导航(中旬) . 2016,第012期
4. 勇于“寻根”善于“问底”——浅议在初中数学教学中学生质疑能力的培养 [J] . 陆方瑜 . 数理化解题研究：初中版 . 2012,第9期
5. 数学教学中引导学生提出问题的策略初探 [J] . 赖启茂 . 教育实践与研究 . 2011,第022期
6. 乐于迁徙,善于包容,敢于闯荡——论温州文化对张翎小说海洋意识形成的影响 [C] . 周春英 . 第二届中国海洋文化学术研讨会暨首届中国海洋文化经济论坛 . 2014
7. 中职数学教学中引导学生参与的教学策略 [A] . 周宗梅 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号