首页> 中文期刊> 《教学月刊：小学版（综合）》 >激趣为先寓教于乐——《剪纸入门》园本课程实施策略

激趣为先寓教于乐——《剪纸入门》园本课程实施策略

AI论文写作 >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞剪纸是我国传统民俗文化的一个重要项目,桐庐县一直有"剪纸之乡"的美誉,它自然也成为园本课程开发的重要内容。教师应当着力于让幼儿在轻松愉悦的环境中,通过丰富的实践操作活动,引领孩子感受剪纸的乐趣;着重突出剪纸活动的趣味性,然

著录项

来源
《教学月刊：小学版（综合）》 |2013年第z2期|87-89|共3页
作者
徐幼敏;
展开▼
作者单位

浙江省桐庐县富春江镇中心幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类剪纸、刻纸;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献

1. 激趣为先寓教于乐——《剪纸入门》园本课程实施策略 [J] . 徐幼敏 . 教学月刊：小学版（综合） . 2013,第7期
2. 激趣于玩寓教于乐——趣味小学体育课的建构策略 [J] . 徐亮亮 . 基础教育论坛 . 2022,第2期
3. "激趣""导学",寓教于乐,努力探索教学新途径——基于学科融合的小学信息技术学科教学策略 [J] . 陈建龙 . 教师 . 2019,第18期
4. 寓教于乐，以趣激学——浅谈小学数学课堂教学中有效激发学习兴趣的策略 [J] . 雷荷娇 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第10期
5. 寓教于乐以趣激学——对语文教学中寓教于乐的尝试 [J] . 姚敏珍 . 文理导航(上旬) . 2017,第1期
6. 课程游戏化的视野下看幼儿园园本课程——园本课程“纸趣童心快乐行走”构建的实践 [C] . 陈瑶 ,张燕 . 江苏省学前教育学会2017年学术年会 . -1
7. 幼儿园“泥趣”园本课程开发实践研究——以成都市双流区某幼儿园为例 [A] . 郭佳丽 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号