“互联网＋”环境下乡村中学英语校本研修新机制架构

摘要

为突破乡村中学英语校本研修＂路途远、资金缺、师资弱＂等客观因素的局限,在＂互联网＋＂的环境下,可以通过多元路径、多样形式的在线教研,重构一种＂灵活、便捷、自主＂的乡村中学英语校本研修新机制。