以欣赏促自信，以期望激动力——一个语文背诵障碍潜质生的转化

摘要

两千多年前，孔子说“有教无类”，告诉世人教育面前人人平等。潜质事也是受教育者，教师对他们应抱持“不抛弃，不放弃”的态度。但潜质生也有他的特殊性，孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这就给潜质生转化提供了闽材施教的方法。面对潜质生，教师更要多一份期待和坚守。