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人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册教学建议

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如何开展既生动活泼又扎实有效的数学教学活动?《全日制义务教育数学课程标准》根据义务教育阶段确立的培养目标和儿童发展的生理和心理特征，按3个学段提出了理论性的教学建议。诸如，“让学生在生动具体的情境中学习数学”“引导学生独立思考与合作交流”“加强估算、鼓

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来源
《中小学教材教学：小学版》 |2004年第9期|9-11|共3页
作者
袁玉霞;
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作者单位

江西省教育厅教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
人教版; 义务教育; 课程标准; 实验教科书; 数学; 三年级; 上册; 教学建议; 小学;

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