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肖晓;
复旦大学第二附属学校;
200438;
初中语文; 阅读教学; 层次; 直觉性阅读;
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:如何走出农村初中语文阅读教学的困境
机译:基于认知负荷理论的初中语文教育改革研究与分析
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:推进脑肿瘤流行病学-多层次整合和国际合作:2018年脑肿瘤流行病学联盟会议报告
机译:初中语文阅读教学有效提问的策略研究
机译:生态过程与模式研究的层次化途径
机译:通过游戏阅读教学材料的研究方法
机译:通过多层次虚拟化机制进行层次化虚拟化
机译:在至少三个层次结构化存储系统中层次化地进行数字化
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