初中语文趣味教学法的运用策略

摘要

随着新课程改革的不断推进,各科教学更加注重对学生能力的培养。如果教师仍采用“满堂灌”的教学模式进行授课,那么势必无法取得良好的教学成效。加之初中学生的身心正处于发展的关键时期,情绪波动较大。鉴于此,语文教学过程中,教师应选择富有趣味化的教学方式开展教学。