多维整合拓宽计算的思维空间

摘要

运算能力是数学能力的基本成分之一,如何培养学生运算能力是数学课程标准"十大核心"领域的核心目标之一.文章从数学学科整合出发,重构二年级上册《连加、连减、加减混合》教材中的学习材料,通过结构化地重整学习材料,更多地让学生在"算"与"思"的融合中,理解算理、算法,提升运算能力.