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多维度渗入,拓宽英语教学的七色空间——小论英语歌谣在小学英语教学中的遵循原则

         

摘要

在小学英语教学中,合理恰当地运用英语歌谣是小学英语教学的有效手段,能帮助学生在英语的学习中由"学得"向"习得"逐步转换。本文从如何更好地发挥英语歌谣的作用,提高学生语言综合能力等方面,来阐明英语歌谣在课堂教学中应遵循的原则。

著录项

  • 来源
    《小学教学研究(教学版)》 |2016年第4期|58-60|共3页
  • 作者

    戴徐堂;

  • 作者单位

    江苏苏州市吴中区宝带实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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