机译:技术整合在教育中对预期教师的批判性和创造性思维,多维21世纪技能和学术成就的影响
机译:如何开发用于测试POPBL中21世纪技能的批判性和创造性思维技能的测试?
机译:利用PBL作为科技教育的整合策略为21世纪的教师做准备
机译:使用De Bono的“六顶思考帽”模型教授批判性思维和解决问题的技能,这些技能是21世纪经济成功的关键
机译:让具有21世纪技能的学生,老师和专业人士参与:“批判性思维日”提案作为工程教育活动的综合模式
机译:面向21世纪学习的批判性和创造性思维技能的发展。
机译:教师亲社会技能对体育课领域中学生的思维游移创造智力情感和学习成绩的影响
机译:探究创造过程学习模型的概念框架,促进物理潜在教师的批判性思维技巧