初中语文教科书中“人物形象”价值取向的转型——以人教社78年、93年、07年版教科书为例

摘要

本研究将以人民教育出版社1978年、1993年及2007年三版初中语文教科书为研究对象，对三版教科书中的人物形象进行文本分析与比较研究，考查改革开放二十年以来初中语文教科书所呈现的人物形象的变化，及其背后价值取向的演变。