巧妙提问引思考 适当点拨促探究——谈小学数学提问教学艺术

摘要

小学数学的学科理论性较强,比较生涩难懂,也不容易引发学生的学习兴趣。教师通过提问的方式,激发小学生的学习积极性,最终达到高效学习数学的目的。