让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

摘要

在小学数学课堂中,课堂提问是一项十分常见的教学形式,教师在全面掌握本节内容的基础上,根据知识点总结一系列问题,以此来引导学生逐渐深入学习知识点,使小学数学教学效率得到提升.在当前小学数学课堂教学中,教师课堂提问的方式和内容还有一定进步空间,因此,本文主要讨论了小学数学课堂提问的现状,提出了相关应用策略,希望能够推动课堂提问教学方式的发展.