基于儿童立场的语文阅读教学探究

摘要

本文根据儿童年龄幼小、天真可爱、心思单纯、坦率自然等身心特点和心理特征,就''''语文阅读教学怎样基于儿童立场进行研究,以期培养儿童健康开朗、活泼向上的阅读情趣,促使他们通过有序高效的阅读拓展成长空间,积蓄成长能量,满足成长需要,提升成长层次。