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郑晓燕; 郑慧平;
湖北省宜昌市教育科学研究院 443000;
特色学生; 因材施教; 全面发展; 精品教育; 个性化;
机译:从日本,第130届年会,“一个高中生研讨会”的口头发言药学会的社会背景下高中学生
机译:高中生•高中学生的特色'Tomitake'经验挑战,定期的卓越
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机译:高中英语教学中学生跨文化通信能力培养策略
机译:利用全国代表性的数据探索高中职业技术教育学生的背景特征和大学生基于工作的学习经验对中学教育成果的作用
机译:在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习
机译:建立基于文学的人物:中学生文学作品材料的研究基于文学的民族特色建设:高中文学作品研究
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机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
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