新高考改革背景下高中生学习与生活状况调查研究——基于对上海市高中生2015—2017年调查数据的分析

摘要

上海高考新政开始实施的三年里,高中生的学习与生活状况的追踪调查结果显示了学生学业负担情况、学生生活质量、学生自我成长状况三方面的变化情况,并重点进行了三届高一学生的横向比较以及2014级学生三年里的纵向比较。总体上,随着高考新政在学校的深入理解和落实,学生在学业上的压力感正平缓下降;新高考政策试图发展学生的自主性、自我规划能力等也在调查中显露出较积极结果。针对所发现的问题,诸如学生学业压力、考试与作业以及课外辅导等,文章进行了反思和讨论。