物理课堂生活化教学的实践

摘要

基于生活化教学开展物理教学,能增强物理课程吸引力、降低学生的学习难度,还有助于学生学以致用。诸多教师研究如何基于生活化教学构建课堂并取得了丰硕的成果。本文以高中物理教学中的《牛顿第一定律》为例,简要阐述利用生活化教学改善物理教学现状,提升教学实效性的几点策略,包括设计生活化导入、创设生活化情境、设计生活化实验、布置生活化作业。