初中道德与法治教学中时政教学的应用及探讨

摘要

初中教育作为我国义务教育的重要阶段,关系到学生的身心成长以及各项观念的塑造。加强道德与法治课堂的教学,提升其教学效果将对初中学生的健康成长带来较大的益处。在初中道德与法治教学中融入时政教学,不仅是强化意识形态领域建设以及适应国家新课程改革要求的切实需要,也是培养学生理论联系实际能力的重要途径。而目前初中道德与法治教学中存在时政内容讲授不足、教学方式传统老旧,以及缺少总结与交流、思维固化等问题。为此,教师可以考虑从课前的素材铺垫、课程教学模式的创新,以及穿插交流时政点评等方式来促进课堂教学效果的提升。