探寻小学数学生活化教学的途径和策略

摘要

数学来源于生活,应用于生活,数学知识与实际生活是密切相关的。在小学数学课程教学实践中,科学应用生活化教学方式,能够推动教师教育教学活动的有序开展,从而实现良好的教学效果。基于此,本文主要就小学数学生活化教学的途径和策略进行了探究。