“教学做合一”理论在小学品德与社会教学中的思考与实践

摘要

cqvip:"教学做合一"理论是陶行知教学理论的核心,"教学做"是一个有机的统一体。在开展教学活动的过程中,既要坚持"做中教",又要坚持"学中做",真正落实教学行为促进"教学做合一"目标的实现。小学品德与社会是一门理论与实践相结合的思想教育课程,将"教学做合一"的理论应用在小学品德教学实践活动中,可以有效地促进课堂效率的提高,满足小学生身心健康发展的多种需求。