初中语文教学中教学做合一理论的应用实践研究

摘要

“教学做合一”理论是我国伟大的教育家陶行知先生从改变传统教育的现实需求出发，经过多年的实践探索和思考总结出来的，此理论是陶行知先生的生活教育体系的基础和方法论，同时也是教育理论的重要组成部分。用“教学做合一”理论指导初中语文教学，不仅能够实现语文教学的生活化，同时对发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神也具有重要的意义。在探索“教学做合一”实施原则的基础上，针对初中语文教学中教学做合一理论的应用实践进行分析。