建构活动中对幼儿象征性行为的影响因素分析

摘要

建构游戏是一种象征性的建构游戏,本文从建构游戏的象征性的角度,通过对幼儿在积木游戏中,应用不同材料而表现出不同象征性行为水平进行分析,认为不同结构材料下幼儿象征性行为有显著性差异,低结构材料象征性行为水平高于低结构材料,不同性别幼儿的象征性行为水平没有显著性差异。