首页> 中文会议>新课程背景下的教学设计与实践研讨会 >绘本阅读对幼儿社会性行为的提升

绘本阅读对幼儿社会性行为的提升

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在幼儿园的教育中,绘本以其图文并茂的优势发挥着重要的作用,为幼儿带来启蒙和良好的行为教育.本文根据多年学前教育的经验,对于绘本阅读提升幼儿社会性行为进行分析和探究.

著录项

来源
《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》|2021年|1-3|共3页
会议地点重庆
作者
聂莉;
展开▼
作者单位

中国智慧工程研究会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类常识、故事;
关键词
幼儿教育; 绘本阅读; 社会性行为;
入库时间 2022-08-17 11:33:20

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于角色游戏,提升幼儿的社会性行为 [J] . 刘春香1 . 东西南北 . 2019,第022期
2. 让幼儿在绘本阅读中成长绽放——浅谈绘本阅读对提升教育教学的价值 [J] . 张爱琴 . 学周刊A版 . 2018,第020期
3. 幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略研究 [J] . 孙丽花 ,苑琳琳 ,刘敏 . 文学少年 . 2021,第007期
4. 如何在幼儿园绘本阅读教学中提升幼儿自主阅读能力 [J] . 张秋华 . 读与写：下旬 . 2021,第3期
5. 绘本阅读提升农村幼儿情绪社会性能力的干预研究——以云南省楚雄州Y镇幼儿为例 [J] . 王硕 ,杨静 ,高万红 . 广东工业大学学报（社会科学版） . 2020,第004期
6. 幼儿园绘本阅读游戏化的实践研究 [C] . 张海英 ,刘娇 ,高僡阳 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 4~7岁幼儿的亲子关系与社会性行为、同伴关系的研究 [A] . 孙炜炜 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号