小学科学教学中自制教具应用策略探究

摘要

小学科学教学工作的开展,由于其学科教学要求在教学工作实践中需要借助实验教学,而实验教学工作开展就需要借助教具辅助教学。一般情况下,教师采用的都是自制教具教学,借助自制教具将教学中的重点及难点转化。鉴于此,本文针对小学科学教学中自制教具应用策略进行了研究,旨在为小学科学自制教具教学策略应用提供参考。