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何杰12;
[1]北师大二附中;
[2]北京师范大学;
写作思维;
机译:审查自我效能写作学生写作自我监管和高中等级的多维作用
机译:高中学生写作任务中书面反馈的有效性研究
机译:基于多模式表征的课程对高中学生写作中多模式表征嵌入性的影响
机译:词汇掌握与反思率对高中学生写作技能的影响
机译:关于优秀学生写作的观点断裂。
机译:我是谁?对于从未期望教公共卫生学生写作的教师的想法
机译:高中生的思维特点
机译:一流专家的批判性思维特点及对计算机科学教育的启示
机译:教具和教学生写作技巧的方法
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