对发展高中学生写作素养的教学策略探究

摘要

写作教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个棘手问题.写作教学究竟难在哪里?学生的写作素养该如何培养?对于这些问题,众说不一.笔者通过多年教学实践和研究发现,语言及思维问题是学生写作的大碍.语言是思维的外壳,教师对学生写作素养的培养首先要以思维训练为目标,而指导学生自主写作是促进其思维发展的有效方式.具体包括两个方面:(1)重视学生习得,指导自主写作;(2)发展学生思维,回归教学本质.本文通过数据分析及图表呈现揭示这两方面内容,为最终实现学生会学、教师善教的双赢目标而努力.