基于物理核心素养的初中科学探究设计——以人教版《物理（八年级上册）》之《光的反射》为例

摘要

物理核心素养由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面的要素构成,其中,科学探究是形成其他物理核心素养的主要途径.本文以初中物理《光的反射》为例进行教学实践,展示符合低年级学生思维和探究水平特点的初中物理科学探究课设计.