基于核心素养的小学书法教育策略

摘要

随着新课改教育理念及优质教育的不断深入落实,核心素养培养逐渐渗透到了各个阶段的教育工作之中。在核心素养培养背景下,对小学阶段的书法教育策略进行创新,不仅顺应当前素质教育的改革要求,还有助于促进小学阶段学生的全面发展。本文立足核心素养培养背景,指出当前小学书法教育工作存在的主要问题,并指出小学阶段书法教育的创新策略,提高小学书法教育质量,实现小学生的健康发展,培养德智体美劳全面发展的小学生。