运用生物科学史培养学生的学科核心素养

摘要

以提高高中阶段学生生物学科核心素养为研究目标,探讨在新课标背景下生物科学史对于培养学生核心素养的重要作用。总结生物科学史在导入新课教学、突出教学重点、进行模型构建、开展课后活动等方面的方式方法,引导学生进行科学思维、体验科学探究过程、树立生命观念、承担社会责任,从而形成正确的价值观、必备的品格和关键能力。