新课标高一物理教学中两极分化问题

摘要

新教材融合近代、现代物理内容,精简整合传统高中物理内容,与老教材相比,教学内容增多,重视培养学生的探究能力。刚升上高中的学生学习物理时会出现较为严重的两极分化问题,运用现代教育理论的基本原理找出应对措施,帮助学生跨越这个难关,提高他们的物理学习兴趣和学习能力。