高一物理教学中学生两极分化的原因与解决策略

摘要

物理是提高学生科学素养、进一步学习科学技术的基础,更是高考理综中分值最大、造成分差的重难点学科。然而,刚进高一的学生物理成绩会呈现出比初中阶段更大的两极分化,并随着知识不断累加分化愈加明显。对高一物理教学中两极分化形成的原因及解决策略加以探究。