高职院校日语听力课程有效课堂教学策略研究

摘要

日语听力课程是高职院校为日语专业学生开设的专业必修课,教学方式主要是课堂教学.传统的高职日语听力课程的课堂教学存在重视程度、课时设置、教学方式等问题.设计有效的日语听力课堂教学活动是提高教学质量的前提,因此要倡导有效课堂教学、探索日语听力课程有效课堂教学的新策略,并总结分析新策略的效果,努力提高学生的日语语言应用能力和跨文化交际能力.