新时代背景下小学体育课堂与劳动教育的融合教学

摘要

新时代教育背景下,注重培养德育、智育、体育、美育、劳育全面发展的学生。一般来说,体育教育属于人体发育的身体健康教育,劳动教育属于生活方面实践层面的教育,表面上看没有关联,实际上是存在着内在的逻辑联系,体育教育因身体活动性的本质特点,需要丰富的实践经历与经验,劳动教育需要健康的体魄来奠定基础,二者相辅相成,相互促进。因此,可以在体育课堂中采用多种方法和途径对学生进行劳动教育,例如建立体育课堂值日制度,以劳树德;提倡体育器材自制,以劳增智;提升体育劳动实践能力,以劳强体;落实体育劳动评价机制,以劳育美。