以问题引发思考 从浅显走向深刻——黄爱华老师'认识三角形'教学片段赏析

摘要

cqvip:【教学片段1】研读文本,提出课堂大问题,明确课堂目标师:刚才让大家在本子上画了一个任意的三角形,同桌相互检查一下有没有问题。师:幼儿园就认识了三角形,今天还有什么必要继续认识三角形呢?生:要深度认识三角形。师:哇!我特别喜欢你说的这个词。师:华哥为今天的学习提供了三种学习方式,我问你说、自己研究、华哥带路你们自己研究,你们选择哪种方式?