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唐治国;
四川省成都市泡桐树小学;
机译:未来中学数学老师的反思性思维能力:对学生思维的描述和对教学的解释
机译:通过打排球和手球的接球来吸引4-5个班级的中小学生进行体育实验的实验维持效率
机译:最小区域球与最小外接球与最大内接球之间的关系
机译:学校物理老师的班级管理,实验室实践,学生参与度,批判性思维,合作学习以及使用模拟对学生表现的影响。
机译:视觉教育老师,学生和视觉艺术:视觉教育老师是否会为学生对视觉艺术的选择做出重要贡献?
机译:量化系统和力量获取训练的军事价值:对现状的赏析
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:投掷和接球游戏-带有剪刀状手柄,在外端之间伸有绳子,以接住并伸出带凹槽的圆柱体
机译:学生中心学习系统与学生和老师仪表板
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