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以“家长微课”推进家校深度合作的实践探索

         

摘要

cqvip:在“互联网”背景下,利用信息通信技术即时、便捷、高效的特点,为传统的家校合作层次低、效果不明显的问题带来了新的解决途径。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2020年第1期|4-5|共2页
  • 作者

    孔文东;

  • 作者单位

    深圳市翠竹外国语实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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