浅谈合理引导课堂讨论构建小学数学『活』课堂

摘要

cqvip:按照课标的教学要求,小学数学教师应让学生成为课堂的主体,贯彻学生主动学习的引导理念。实践教学中,讨论法成为有效的教学方法,对激发学生的学习兴趣也有积极作用。所谓讨论法是指在教师指导下,全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法,从而在相互启发中获得知识的一种教学方法。笔者结合教学经验,从增强学生的合作讨论意识、培养良好的课堂讨论习惯以及教师如何巧妙评价反馈等三方面入手,探讨如何更好地构建小学数学“活”课堂。