简易识字教学流程

摘要

小语新课标指出，识字是“第一学段的教学重点”，“要运用多种识字教学方法”，引导学生“主动识字，力求识用结合”，提高识字教学效率；评价识字要考察学生读准字音、认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。因此，低年级识字教学要强调“过程与方法”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。那么．如何科学合理地设计简易有效的识字教学流程呢？